Según esto, casi dos tercios de los niños (62 %) se comportaron consistentemente como orquídeas, tulipanes o dientes de león, lo que significa que reaccionaron a la adversidad en ambas etapas de desarrollo con una sensibilidad fuerte, moderada o pobre correspondiente. Pero es innegable que algunos presentaban un perfil mixto: el 6,5 % de los niños eran muy vulnerables a la adversidad en la primera infancia pero muy resilientes en la adolescencia, y el 6,7 % era al revés.
En un tercer estudio, observamos alrededor de 40 factores ambientales en la infancia y la primera infancia, incluidos los ingresos familiares, la depresión materna, el comportamiento de crianza de los padres y la calidad de la guardería, y las horas, meses y años que el niño pasó allí. Cuando los niños tenían cuatro años y medio, se registraron características deseadas como buenas habilidades sociales y de lenguaje e indeseables como agresividad y desobediencia. También en esta muestra encontramos cachorros de orquídea y diente de león, pero la gran mayoría eran una mezcla de ambos.
Diferentes perfiles en una sola persona
Sin embargo, sería un error tirar el bebé orquídea-tulipán-diente de león con el proverbial agua del baño. Porque obviamente algunos chicos encajan en estos perfiles. Pero darse cuenta de que la mayoría de las personas combinan diferentes perfiles podría llevar a la empresa a no agruparlos a todos. Por ejemplo, cuando se trata de medidas de apoyo: la suposición de que los niños están más moldeados por las experiencias tempranas de la vida, por ejemplo, ha llevado a muchos países a invertir más en la primera infancia que en la adolescencia. Sin embargo, nuestros hallazgos sugieren que esto pierde muchas oportunidades en los jóvenes. En última instancia, una empresa debe esforzarse por brindar seguridad y protección a todos los niños de todas las edades.
Nuestros hallazgos también sugieren que se necesitan intervenciones individuales para ayudar a los niños con problemas de salud mental. En algunos casos, los padres, los maestros deben centrarse primero en el entorno familiar, en otros casos en los compañeros. Cuando se trata de qué da forma al desarrollo y qué no, cada niño es único. ¡Viva la diferencia!
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